Տանը կրկնում ենք

Paint-ով գծեք համապատասխան գծագիրը և լուծեք առաջարկված խնդիրները։ Կարող եք կազմել ու առաջարկել նմանատիպ խնդիրներ։

1․Հաշվի՛ր 15 մմ, 14 մմ, 16 մմ և 17 մմ կողմերով քառանկյան
պարագիծը։

P=14+15+16+17=62

2․Հաշվի՛ր 3 դմ, 5 դմ, 8 դմ և 9 դմ կողմերով քառանկյան
պարագիծը։

P= 3+5+8+9=25

3․Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և
երկարության գումարը 18 է։

P=2×18=36

4․Քառակուսու պարագիծը 24 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու
մակերեսը։

24:4=6

S=6×6=36

5․Քառակուսու մակերեսը 81 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու
կողմը։ 9

6․ Ուղղանկյան լայնությունը 5 սմ է, իսկ երկարությունը 4 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը։

5+4=9

p=2x(5+9)=28

7․ Հաշվի՛ր 15սմ և 11 սմ կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու
մակերեսը։ p=2x(15+11)=52 15×11=30

Ավ. Իսահակյանի «Երջանիկ խրճիթը»

  • Մանրամասն նկարագրի՛ր, ապա նկարի՛ր խրճիթն ու տունը, որտեղ մեծացավ տղան:
  • Ո՞րն է պատմվածքի արտահայտած հիմնական իմաստը:

Այս պատմվածքի իմաստը նրանում է, որ իրական ուրախությունը ոչ թե հարստությունն է այլ դա ընտանիքն է։

  • Բլոգումդ գրի՛ր՝ ի՞նչ ընդհանուր բան կա «Երջանիկ խրճիթը»  և «Եղնիկը»  պատմվածքների միջև, ինչո՞վ են պատմվածքներն իրար նման:

Երկու պատմվածքի մեջ հերոսը կարոկում եր իր հայրենի տունը։

  • Գրի՛ր խրճիթ, մանուկ, շքեղ, նազելի, շնորհալի, լուսավոր  բառերի հականիշները:

խրճիթ — առաձնատուն

մանուկ- ավագ

շքեղ— խղճուկ

նազելի -տգեղ

լուսավոր  — խավար

Մայրցամաքներ և օվկիանոսներ․ամփոփիչ առաջադրանք

Լրացնել բաց թողնված բառերը՝

Օվկիանոսները չորսն են՝ —Խաղաղ-, —Ատլանտյան—, —Հնդկական —— և ——Հյուսիսային Սառուցյալ  օվկիանոսները: Ամենամեծը   ——Խաղաղ—  օվկիանոսն է:

Ամենափոքրն ու ամենածանծաղը —— Հյուսիսային Սառուցյալ———-օվկիա­նոսն է:

—Սահարան——  աշխարհի ամենամեծ անապատն է:

—Նեղոսը—  աշխարհի ամենաերկար գետն է:

Օվկիանոսների ջրերով շրջապատված ընդարձակ ցամաքները կոչ­վում են —մայրցամա————: Մայրցամաքները ——6— են՝ —Եվրասիա——, —Աֆրիկա——, —Հյուսիսային—Ամերիկա————, ——Հարավային—Ամերիկա——, ——Անտարկտիդա——-, —Ավստրալիա——: Ամենամեծը — Եվրասիան——- է:  Միակ մայրցամաքը, որը ծածկ­ված է հսկա սառույցի շերտով, — Անտարկտիդան———- է։ Այստեղ մշտական բնակիչներ չկան: Իսկ ամենափոքր մայրցամաքը —— Ավստրալիան—— է:

Ավստրալիա

Լրացնել բաց թողած բառերը

Ամենափոքր մայրցամաքը—Ավստռալիա—— է։ ——Ավստրալիա——— միակ մայրցամաքն է, որի ողջ տարածքը պատկանում է մեկ պետության։ Այստեղ են բնակվում պարկավորները՝ կաթնասունները, որոնք իրենց ձագուկներին պահում են փորի վրայի պարկում։

Թռչուններից ամենամեծը —ջայլամն—է, ամենագեղեցիկը՝ —դրախտահավը—։

Ավստրալիայի արևելյան ափի երկայնքով ձգվող —Մեծ արգելախութն —աշխարհի ամենամեծ կորալյան խութն է։

Այս տարածաշրջանը ներառում է Ավստիալիան, —Նոր Զելանդիան, Պապուա Նոր Գվինեան —- և հազարավոր կղզիներ, որոնք ձգվում են Խաղաղ օվկիանոսում:
Սա աշխարհի ամենանոսր բնակեցված շրջաններից է: Որոշ երկրներ կազմված են հարյուրավոր կղզիներից:

Երջանիկ խրճիթը: Ավ. Իսահակյան

  • Պատմվածքում կանաչով նշված բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Զմրուխտյա-վառ կանաչ գույնի

Ջրաղաց-Հացահատիկ աղալու ջրային աղաց

չիբուխ-ծխափող

մացառ-Փշոտ թփաբույս

քարավան-Բեռնատար գրաստների

հովասուն-Հով տեղերում սնված՝ մեծացած՝ ապրած

բուխարիկ-Վառարանի ծխնելույզ պատի միջով և երդիկում

երերուն — տարուբերվող

թևին է տալիս — թռչում է

  • Պատմվածքում  կապույտով նշված բառերի հոմանիշները գրի՛ր:

մանուկ-երեխա

սոսափում- Խշխշալ

շավիղ-ճանապարհ

եզերք -եզր

ուղևոր-ճանապարհորդ

շնորհալի-մեծաշնորհ

շքեղ-պերճ

նազելի-գեղեցիկ

աննկատ-անտես

անհայտացավ — չքանալ

վերջալույս-արևամուտ

խրճիթ-տնակ

ալևոր -ծերունի

առավոտ -լուսածագ

The Wind and the Sun

1․ Read the text.

The wind and the sun are having a disagreement. 
“I am the most powerful!” says the wind.
“No, I am the most powerful!” says the sun.

“I can blow trees to the ground!” . “I can push ships across the ocean.

“Is that right?” replies the sun. “Well, I can melt all the snow on the mountains. I can dry up a lake.

Just then, they see a man walking along the road in his winter jacket .

“Let’s have a contest to see who is more powerful,” says the wind. “Whoever can remove the man’s jacket first wins.” 

The sun agrees.
The wind goes first. He blows a gust of cold wind at the man. 

The man shivers and zips up his jacket. “Brrr! What a cold and windy day!” 

It starts to rain. The wind blows even harder and turns the rain into snow.

“Well look at that! It’s snowing!” says the man. “Snow wasn’t in the weather forecast today…”
He pulls his hood over his head.

The wind blows his strongest gust towards the man, but the man’s jacket stays on.
«Hmm. It’s a bit fresh today…” he says. “A winter storm must be coming…» He zips the jacket higher to cover his nose.

Gah! This is impossible,” says the wind. He stops blowing.
“My turn!” says the sun. 

First the sun shines enough to stop the snow. The man unzips his hood.

Then the sun pulls the clouds apart and gently shines down on the man. Suddenly, it is a beautiful spring day.

“Wow. The weather sure is strange around here!” says the man. He unzips his jacket. 

The sun gently wiggles her fingers and increases the temperature. 

“What strange weather. Now it feels like summer!” the man says as he begins to sweat. «Goodness me, it’s so hot!»

He removes his winter jacket. He lies down on the grass for a nap in the warm sun.

«I win!» says the sun, beaming.  

2. Write out the new words

wind — քամի

disagreement — անհամաձայնություն

powerful — հզոր

blow — փչել

push — հրել

ocean — օվկիանոս

melt — հալվել

mountain — սար

dry up — չորացնել

lake- լիճ

Just then — Հենց այդ ժամանակ

road — ճանապարհ

winter — ձմեռ

contest — մրցույթ

agrees — համաձայնում է

shiver — դողալ

the weather forecast — եղանակի տեսություն

cover -ծածկել

beautiful- գեղեցիկ

Սեբաստացու օրեր

Ո՞վ է Մխիթար Սեբաստացին

Մխիթար Սեբաստացին գիտնական էր, մշակութային և եկեղեցական գործիչ, Մխիթարյան միաբանության հիմնադիրը: Ծնվել է Սեբաստիա քաղաքում 1676թ.-ի փետրվարի 17-ին և, ի պատիվ մանուկ Քրիստոսի կնքվել Մանուկ անունով։

1685-1691թթ. սովորել է Սեբաստիայի Սբ. Նշան վանքում, որտեղ էլ Մխիթար անունով սարկավագ է օծվել։ Դեռ վաղ տարիքում մտադրվել է հիմնել կրոնական միաբանություն հայ ժողովրդի հոգևոր և իմացական կարիքները հոգալու համար:1692թ. Մխիթարն այցելել է Սբ. Էջմիածին, հետո անցել Սևանա կղզի, ուր նրան հայտնվել է Աստվածամոր տեսիլքը։ Տեսիլքի ազդեցության տակ ամրապնդվել է միաբանություն հիմնելու որոշումը: 1703թ. մեկնել է վենետիկյան իշխանությանը ենթարկվող Մորեա թերակղզի և միաբանության վայր ընտրել Վենետիկին ենթակա Մեթոն բերդաքաղաքը:  Այստեղ էլ ստանալով Պապի աջակցությունը՝ հիմնել է Սուրբ Անտոն Աբբայի միաբանությունը («Մխիթարյան» է կոչվել Մխիթար Սեբաստացու մահից հետո՝ 1749թ.-ից)։ Խուսափելով թուրքական առաջիկա հարձակումից`   Մխիթար Սեբաստացու միաբանությունը 1715թ. տեղափոխվել է Վենետիկ: 1717թ. Վենետիկյան Սենատը Սուրբ Ղազար կղզին անժամկետ հանձնել է Մխիթարին և իր միաբաններին։ Այստեղ Մխիթար Սեբաստացին իր գծագրերով կառուցել է վանք, եկեղեցի և օժանդակ շինություններ: Համառ ու հետևողական գործունեություն է ծավալել`   պատրաստելու միաբանական այնպիսի գործիչներ, որոնք ընդունակ լինեն լուսավորություն տարածել հայ ժողովրդի լայն խավերի մեջ: Միաբանությունը 1772թ. երկփեղկվել է, և միաբանների մի խումբ 1811թ. հաստատվել է Վիեննայում: Մխիթարյան միաբանության երկու ճյուղերն էլ հրատարակել են բազմաթիվ հայագիտական աշխատություններ և հիմնել կրթարաններ։ Վենետիկի Մխիթարյանների տնօրինության տակ մինչև այսօր գործում է Սամվել-Մուրադյան վարժարանը (Ֆրանսիա), Մուրադ-Ռափայելյան վարժարանը (Իտալիա), Բուենոս-Այրեսի և Հալեպի Մխիթարյան վարժարանները:

Հայաստանի գետերը

Առաջադրանք՝

Ի՞նչ գետ է հոսում քո բնակավայրում

  • Ի՞նչ խնդիրներ ունի
  • Որտեղի՞ց է սկիզբ առնում
  • Երկարությունը
  • Վտակները
  • Որտե՞ղ է թափվում
  • Նյութը տեղադրիր քո բլոգում:

Հրազդան գետը

Իմ բնակավայրի մոտ է գտնվում Հրազդանի կիրճը, որտեղով հոսում է Հրազդան գետը։ Հրազդան գետը սկիզբ է առնում Սևանա լճից, անցնում է Գեղարքունիքի, Կոտայքի մարզերով, Երևան քաղաքով, Արարատի մարզով ու թափվում է Արաքս գետը: Հրազդան գետը Արաքսի ձախ վտակն է։ Հրազդան գետի երկարությունը 141 կմ է։ Հրազդանի հիմնական խնդիրը դրա աղտոտվածությունն է, որը վնասում է կենդանիներին ու մարդկանց։ Սևացած, տկար տեսքով ու յուղային շերտով ծածկված արագիլները Հրազդան գետի աղտոտվածության ցուցիչ են: Գետի ջրով ոռոգվում են Արարատի մարզի մի շարք գյուղերի հողատարածություններ, որոնց բերքը հետո օգտագործում են մարդիկ: